Investigamos la emergencia de formas de organización y pedagogías críticas en los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD). Nuestro propósito es problematizar el archivo y la comunicabilidad del conocimiento histórico dentro de estas instituciones.

Analizamos los ejes centrales de la conflictividad social argentina, con especial énfasis en las luchas del movimiento obrero y estudiantil de las últimas décadas del siglo XX, las tensiones democráticas y las estrategias de resistencia frente a las reformas neoliberales.

Podés participar enviando resúmenes para nuestras mesas de reflexión. Los requisitos suelen incluir autoría (máx. 2 personas), una extensión de 1500 a 2500 caracteres y el planteo de problemas históricos específicos vinculados a la educación y la lucha social.

El espacio de investigación está coordinado por Josefina Ramos Gonzales, quien lidera un equipo de carácter transdisciplinario e intergeneracional, en el marco de su trabajo en el CONICET, el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación y los Institutos de Formación Docente de la Ciudad de Buenos Aires.

Porque permite rescatar memorias de organización que muchas veces quedan fuera de los relatos oficiales. Al revisar el archivo, buscamos visibilizar las pedagogías críticas que surgieron en momentos de crisis y represión genocida en Argentina.

Toda la información actualizada sobre convocatorias, prórrogas para el envío de trabajos y cronogramas de eventos se publica directamente en nuestro perfil de Instagram @nuestrosprofesorados.